如何在粵港澳大灣區(qū)發(fā)揮灣區(qū)優(yōu)勢，探索新的設(shè)計教育模式？如何通過跨學(xué)科共創(chuàng)、校企聯(lián)動、校地合作服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展？北京師范大學(xué)未來設(shè)計學(xué)院在建院兩周年之際給出了它的答案。6月27日，北京師范大學(xué)未來設(shè)計學(xué)院成果展“未來驛站”正式開展，通過22項教學(xué)成果向社會各界展示了學(xué)院在探索設(shè)計教育新模式上的思考與實踐。

北師大未來設(shè)計學(xué)院三個研究方向架構(gòu)圖

跨學(xué)科共創(chuàng)促學(xué)科發(fā)展

北師大未來設(shè)計學(xué)院基于學(xué)院三個研究方向（設(shè)計與未來生產(chǎn)、生活方式，藝術(shù)與科技，設(shè)計與教育），跨界融合包括經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)在內(nèi)的現(xiàn)有學(xué)科門類，與國內(nèi)外不同高校和社會團體合作共創(chuàng)，通過不同階段的調(diào)研、討論、分析、設(shè)計、創(chuàng)作，產(chǎn)出面向未來、解決實際問題的一系列跨學(xué)科合作成果。

“跨媒介合作創(chuàng)作系統(tǒng)的研究與設(shè)計”項目結(jié)合人工智能算法，開展合作創(chuàng)作系統(tǒng)的研究與設(shè)計，它將為音樂創(chuàng)作人和舞蹈創(chuàng)作者提供全新的合作創(chuàng)作模式。北京師范大學(xué)未來設(shè)計學(xué)院院長高鵬介紹，項目是一次全新的跨學(xué)科實踐，有利于學(xué)生更好地理解跨學(xué)科的底層邏輯。本次項目的合作伙伴來自哈佛大學(xué)中國藝術(shù)實驗室與香港科技大學(xué)（廣州）計算機媒體藝術(shù)學(xué)域，類似這樣的跨學(xué)科共創(chuàng)，有助于開拓創(chuàng)新型教育合作伙伴，促進北師大設(shè)計學(xué)科發(fā)展、融合，培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

“INSIGHTS/視界”項目基于響應(yīng)式超快納米光子生物檢測芯片的開發(fā)，圍繞“藝術(shù)與科技”跨學(xué)科融合開展科學(xué)產(chǎn)品設(shè)計，如用于核酸提取的指尖芯片、仿生檢測芯片設(shè)計等。高鵬院長表示，學(xué)院在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，有著非常高的開放度和包容度。藝術(shù)與科技不可分割，它們的結(jié)合將為交叉學(xué)科帶來更多解決問題的思路。“INSIGHTS/視界”項目是學(xué)院對于跨學(xué)科共創(chuàng)的有效嘗試，將有益于學(xué)院未來的跨學(xué)科研究與發(fā)展。

“INSIGHTS/視界”項目中，用于核酸提取的指尖芯片

PBL模式教學(xué)解決真實問題

在過去一年里，學(xué)院面向院內(nèi)碩士研究生發(fā)布逾10項PBL（以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)）設(shè)計項目，如箭牌家居集團新品牌戰(zhàn)略咨詢項目、美克美家溫莎椅跨界設(shè)計項目、2025年未來家居趨勢報告研究等。經(jīng)過長達數(shù)月的學(xué)術(shù)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)教學(xué)，學(xué)院師生陸續(xù)產(chǎn)出成果，面向社會正式發(fā)布、落地。

箭牌家居集團新品牌戰(zhàn)略咨詢項目是學(xué)院與箭牌合作的重點項目，學(xué)院師生為箭牌家居集團旗下針對全球市場的智能家居方向新品牌開展市場調(diào)研，明確品牌定位，制定品牌策略，為品牌定名并進行VI系統(tǒng)設(shè)計。高鵬院長表示，設(shè)計與產(chǎn)業(yè)密不可分，學(xué)院通過PBL實踐項目，遵循 “企業(yè)出題+真題真做+雙向指導(dǎo)”的人才培養(yǎng)路徑，讓學(xué)生參與到真實的企業(yè)項目中，與企業(yè)一同解決真實問題，使學(xué)院的人才培養(yǎng)模式緊扣社會需要，真正做到學(xué)有所用。箭牌作為廣東的本土企業(yè)，與其合作也是學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的體現(xiàn)，學(xué)院未來將與更多大灣區(qū)本土企業(yè)合作，助力粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

北師大未來設(shè)計學(xué)院2022級碩士研究生伍崚錚表示，學(xué)院的PBL教學(xué)模式為我們提供了“理論+實踐”的學(xué)習(xí)體驗，讓我們在項目實施過程中能更充分地考慮客戶、市場、產(chǎn)業(yè)的需求，有助于我們未來更好地融入社會。

創(chuàng)立設(shè)計教育專業(yè)，發(fā)揮師大優(yōu)勢

北師大未來設(shè)計學(xué)院基于北師大教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮師范類院校特色，創(chuàng)立設(shè)計教育專業(yè)方向，開展多項PBL設(shè)計教育項目，如基礎(chǔ)設(shè)計美育課程項目、通用學(xué)生裝及美育服設(shè)計項目、智慧教室研究項目等。

北師大未來設(shè)計學(xué)院通用學(xué)生裝及美育服設(shè)計項目展示

北師大作為全國師范教育的最高學(xué)府，肩負(fù)為國家培養(yǎng)大國良師的重任，探索通過設(shè)計專業(yè)推動中小學(xué)跨學(xué)科融通教育，成為北師大未來設(shè)計學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的重要命題之一。“設(shè)計思維”課程和“甲骨文明活化”課程是北師大未來設(shè)計學(xué)院師生針對小學(xué)第二課堂研發(fā)的設(shè)計美育系列課程，其中，“設(shè)計思維”課程已于珠海高新區(qū)金鳳小學(xué)落地實施，課程包含全套教學(xué)方案設(shè)計，如教學(xué)大綱、課件、教具、課程材料等。參與課程項目的學(xué)生不僅擔(dān)任課程的設(shè)計者，也全程參與課程的落地教學(xué)。引入跨學(xué)科設(shè)計教學(xué)策略、發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的美育價值是該系列課程的重要亮點。

北師大未來設(shè)計學(xué)院研發(fā)的“設(shè)計思維”課程在珠海高新區(qū)金鳳小學(xué)開展

金鳳小學(xué)美術(shù)教師代京男表示，項目課程通過選擇符合小學(xué)生學(xué)情的主題，調(diào)動學(xué)生運用所學(xué)學(xué)科知識解決生活問題，有益于啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計思維，讓學(xué)生切身感受到設(shè)計趣味和價值。北師大在中小學(xué)教育上發(fā)揮著重要作用，而未來設(shè)計學(xué)院對于設(shè)計教育的探索，正好能充分利用北師大優(yōu)勢，解決國內(nèi)中小學(xué)階段普遍缺乏設(shè)計美育課程的問題。

據(jù)悉，原文化部黨組副書記、副部長，中國政策科學(xué)研究會執(zhí)行會長趙少華，中國人民大學(xué)校董高健出席了展覽開幕式，并分別受邀擔(dān)任北師大未來設(shè)計學(xué)院發(fā)展理事會名譽理事長和理事長，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。趙少華高度贊賞了北師大未來設(shè)計學(xué)院兩年來的辦學(xué)成就。

北京師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同原文化部黨組副書記、副部長趙少華，中國人民大學(xué)校董高健參觀“未來驛站”展覽

“設(shè)計為未來美好生活”是未來設(shè)計學(xué)院的使命愿景，更是學(xué)院辦學(xué)兩年來一系列設(shè)計教育探索的階段性總結(jié)。高鵬院長說：“我們所探索的設(shè)計教育，是面向?qū)W生畢業(yè)后四年，七年之后的社會和生活，他們從入學(xué)那一天起就需要思考未來的美好生活是什么樣子？那時需要什么樣的設(shè)計？需要什么樣的設(shè)計人才？這就是未來設(shè)計學(xué)院全體師生一直在思考的問題。”

關(guān)于未來設(shè)計學(xué)院

北京師范大學(xué)未來設(shè)計學(xué)院于2021年6月在北京師范大學(xué)珠海校區(qū)成立及運行。未來設(shè)計學(xué)院以北京師范大學(xué)現(xiàn)有優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，根植于藝術(shù)、科技、教育的交叉領(lǐng)域，開展在人文、藝術(shù)、設(shè)計、科技、社科等領(lǐng)域的研究和廣泛的跨界合作，以及研究、教育、實踐一體化，形成以學(xué)科互補、問題驅(qū)動、項目導(dǎo)向為特色的教學(xué)，設(shè)立設(shè)計與未來生產(chǎn)、生活方式，藝術(shù)與科技，設(shè)計與教育三個研究方向，培養(yǎng)具有精確專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)前沿視野、綜合分析能力和科學(xué)人文理念的復(fù)合型創(chuàng)新型人才，為設(shè)計行業(yè)的探索性發(fā)展提供先驅(qū)實踐。