金龍獻(xiàn)瑞，獅舞呈祥。10月15日上午，蘭州信息科技學(xué)院校園內(nèi)鑼鼓喧天，氣氛熱烈，學(xué)校備受矚目的校園擴(kuò)建工程開(kāi)工儀式隆重舉行。甘肅省蘭州新區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任李中，甘肅省民政廳社會(huì)組織管理局四級(jí)調(diào)研員武少英，甘肅省教科文衛(wèi)工會(huì)二級(jí)調(diào)研員龍青松，甘肅中華職業(yè)教育社秘書(shū)長(zhǎng)徐云卿及蘭州新區(qū)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、師生代表、承建方負(fù)責(zé)人及各界嘉賓齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一歷史性時(shí)刻，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著一派喜慶與希望的景象。

活動(dòng)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，四只色彩斑斕、威武雄壯的祥獅伴隨著鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，時(shí)而騰空跳躍，時(shí)而搖頭擺尾，動(dòng)作剛勁有力，栩栩如生，贏(yíng)得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。表演的高潮環(huán)節(jié)——“祥獅采青”寓意深遠(yuǎn)：祥獅靈動(dòng)地躍至高處，精準(zhǔn)地“采”下懸掛的生菜（生才），并將其撕碎拋向現(xiàn)場(chǎng)，寓意工程建設(shè)“生機(jī)勃勃、生龍活虎”，未來(lái)必將“人才輩出”。這一傳統(tǒng)習(xí)俗為開(kāi)工儀式增添了吉祥如意的美好祝福。

蘭州信息科技學(xué)院理事長(zhǎng)、執(zhí)行校長(zhǎng)黃煒在致辭中表示，本次擴(kuò)建工程是學(xué)校發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑，是學(xué)校應(yīng)對(duì)發(fā)展需求、提升綜合辦學(xué)實(shí)力、邁向更高水平的關(guān)鍵一步。學(xué)校辦校23年來(lái)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，取得了一系列辦學(xué)成果，辦學(xué)實(shí)力顯著提升。他指出，本次擴(kuò)建項(xiàng)目，是學(xué)校踐行“最以學(xué)生為中心”辦學(xué)理念的生動(dòng)體現(xiàn)，標(biāo)志著學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁上了新臺(tái)階，更象征著學(xué)校在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面開(kāi)啟了新征程。項(xiàng)目建成后將有效滿(mǎn)足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)和活動(dòng)需求，全面提升校園功能與服務(wù)品質(zhì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供有力支撐。同時(shí)對(duì)各級(jí)政府、社會(huì)各界及全體師生員工的支持表示感謝，并展望了學(xué)校在嶄新平臺(tái)上高質(zhì)量發(fā)展的美好未來(lái)。

“這更像一封寫(xiě)給全體在校生的‘未來(lái)家書(shū)’。”大一新生代表徐子杰在發(fā)言中動(dòng)情地說(shuō)。他代表同學(xué)們表達(dá)了對(duì)更廣闊成長(zhǎng)空間的向往，并承諾將以“主人翁”的姿態(tài)，用勤奮和成績(jī)回報(bào)學(xué)校，與學(xué)校共同前行。

教師代表張喆在發(fā)言中表示，校園擴(kuò)建是學(xué)校邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵里程碑。他代表全體教師鄭重承諾，將以此為契機(jī)，堅(jiān)守育人初心、潛心教學(xué)改革、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，把新校園耕耘成人才培養(yǎng)的沃土和科技創(chuàng)新的高地，與學(xué)校共同成長(zhǎng)，不負(fù)期望與重托。

校友代表、中建西部建設(shè)股份有限公司甘肅公司盧顥峰在發(fā)言中表示，母校的培育與成就令他自豪。他堅(jiān)信此次擴(kuò)建是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，并承諾將深化校企合作，全力反哺母校，助力開(kāi)創(chuàng)輝煌新篇章。

承建單位在發(fā)言中鄭重承諾，將組建最精銳的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的要求，科學(xué)施工，確保安全、優(yōu)質(zhì)、高效地完成建設(shè)任務(wù)，全力打造一個(gè)讓學(xué)校放心、讓師生滿(mǎn)意的精品工程。

在全體與會(huì)人員的熱烈期盼中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓共同揮動(dòng)金鍬，為校園擴(kuò)建工程培土奠基。這一刻，金色的泥土承載著希望與夢(mèng)想，正式開(kāi)啟了蘭州信息科技學(xué)院建設(shè)發(fā)展的新篇章。

學(xué)校將本次擴(kuò)建工程視為邁向未來(lái)的首要戰(zhàn)略舉措，予以最高程度的重視。為此，確立了高起點(diǎn)的規(guī)劃原則，不遺余力地匯集全球頂尖智慧。學(xué)校特聘曾為哈佛大學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)的國(guó)際知名設(shè)計(jì)公司擔(dān)綱主導(dǎo)，優(yōu)中選優(yōu)，組建了一支融匯中外智慧的頂尖團(tuán)隊(duì)。唯有以一流的視野與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行前瞻性規(guī)劃，方能打造一所真正面向未來(lái)的學(xué)府。

134名設(shè)計(jì)人員深耕方案與施工圖；155場(chǎng)專(zhuān)題研討會(huì)；28次師生需求座談會(huì)，3462名生師參與其中；35次調(diào)研問(wèn)卷，深入調(diào)研28035名生師；赴外實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外頂尖院校26次…，這不僅僅是一組組數(shù)字，更是未來(lái)校園一磚一瓦、一桌一椅背后，所承載的承諾與期待。

學(xué)校深知，一間教室的采光、一方書(shū)桌的尺寸、一條走廊的寬度，都深深影響著學(xué)子們的求學(xué)心境與成長(zhǎng)軌跡。這是一份責(zé)任，更是一份沉甸甸的期待。上萬(wàn)份問(wèn)卷中的每一條建議，座談會(huì)上每一次熱烈的討論，都被設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)悉心聆聽(tīng)、反復(fù)揣摩，最終化作圖紙上溫暖的細(xì)節(jié)——可能圖書(shū)館里多一個(gè)你曾期待的插座，可能是美育中心里規(guī)劃了你向往的共享空間，也可能是天臺(tái)上為你預(yù)留了一片可以仰望星空的自由空間。傾力以赴，只為讓這座從藍(lán)圖走向現(xiàn)實(shí)的校園，滿(mǎn)足學(xué)子們對(duì)大學(xué)的所有想象。

此次項(xiàng)目擴(kuò)建包括圖書(shū)館、美育中心、學(xué)生活動(dòng)中心、科研中心、信息中心五大建筑。項(xiàng)目建成后將有效滿(mǎn)足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)和活動(dòng)需求，全面提升校園功能與服務(wù)品質(zhì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供有力支撐。

圖書(shū)館

圖書(shū)館是蘭州信息科技學(xué)院展示先進(jìn)教育理念和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)精神的空間載體。地上6層，建筑面積27772.68㎡。設(shè)計(jì)秉持建立門(mén)戶(hù)形象，在校園中心打造地標(biāo)建筑，將成為學(xué)校的文化客廳，為師生提供社區(qū)感。設(shè)計(jì)理念源自中國(guó)文人素有游歷山川，在自然中探求境界提升的傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)以“學(xué)者之山”為主題，以甘肅的特色地貌為靈感，呈現(xiàn)富有雕塑感的山石般的體量。建筑中部設(shè)置360°全景閱讀層，純凈通透，意喻通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)璞見(jiàn)玉，挖掘潛力、提升價(jià)值。

圖書(shū)館致力于打造一個(gè)融合學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流與休憩的復(fù)合型育人環(huán)境。一層作為“綜合服務(wù)樞紐”，集學(xué)術(shù)、文化與生活功能于一體。二、三層則聚焦“專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)”，賦能學(xué)科發(fā)展。四層營(yíng)造出靜謐的“深度閱讀與數(shù)字學(xué)習(xí)”氛圍。五層、六層被打造成一個(gè)開(kāi)放的“學(xué)術(shù)交流與創(chuàng)意孵化器”，從標(biāo)準(zhǔn)研修間到特色沙龍、冥想及休閑區(qū)，全方位支持協(xié)作研究、靈感激發(fā)與身心平衡。

大學(xué)生美育中心

美育中心地上1層，地下局部1層，建筑面積5564.52㎡，設(shè)計(jì)特別保留了連續(xù)的弧形拱門(mén)元素，與旁邊的老體育館遙相呼應(yīng)，也讓廣場(chǎng)人流較多的地方顯得更加活潑。這種拱廊設(shè)計(jì)是校園建筑的經(jīng)典手法，既美觀(guān)又大氣。整體造型借鑒了歐洲古典羅馬劇場(chǎng)，講究對(duì)稱(chēng)和完整感，高大的拱圈也讓建筑顯得格外挺拔。外立面延續(xù)了校園規(guī)劃中的深磚紅色調(diào)，凸顯學(xué)校濃厚的人文氣息。選用紅砂巖代替?zhèn)鹘y(tǒng)紅磚，不僅更耐久，也進(jìn)一步提升了建筑的歷史厚重感和品質(zhì)。

內(nèi)部容納了600座劇場(chǎng)和300座多功能廳，體量較大，外立面設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔統(tǒng)一為主，沒(méi)有過(guò)多復(fù)雜裝飾，力求體塊干凈、整體感強(qiáng)，也與對(duì)面的體育館形成和諧對(duì)話(huà)。

學(xué)生活動(dòng)中心

學(xué)生活動(dòng)中心地上2層，建筑面積3012.55㎡，設(shè)計(jì)概念來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)四合院與坡屋頂建筑，以現(xiàn)代手法重新演繹了古典院落形態(tài)。坡屋頂不僅美觀(guān)，也非常實(shí)用，利于排水和自然采光。在光影設(shè)計(jì)上，天窗與玻璃窗大量引入自然光，提升空間明亮感和通透性。古典元素如拱形窗與現(xiàn)代材料如玻璃幕墻在此交匯，體現(xiàn)出從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的設(shè)計(jì)演進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)中心是學(xué)生校園生活的重要場(chǎng)所。它能通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、社交聚會(huì) ，提升學(xué)生社交與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；以興趣培養(yǎng)、才藝展示，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展；借助講座培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)，助力學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；還通過(guò)舉辦多樣文化與集體活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化與凝聚力。

大學(xué)生體育中心

體育中心地上1層，建筑面積5532.66㎡，設(shè)計(jì)靈感來(lái)自體育中的“接力棒”，象征著運(yùn)動(dòng)精神的生生不息。建筑與場(chǎng)地緊密結(jié)合，既滿(mǎn)足大空間多功能使用需求，也延續(xù)了校園整體規(guī)劃風(fēng)格。外觀(guān)簡(jiǎn)潔有力，體現(xiàn)厚重、大氣的設(shè)計(jì)目標(biāo)。立面風(fēng)格融合了古典與現(xiàn)代元素——既延續(xù)了傳統(tǒng)拱門(mén)和柱廊的韻律感，又通過(guò)幾何化的柱廊排列和屋頂自然采光的設(shè)計(jì)，傳遞出現(xiàn)代建筑的力量與明亮。這是一座既尊重傳統(tǒng)、又面向未來(lái)的體育建筑。

科研中心\信息中心

科研中心、信息中心致力于打造兼具歷史底蘊(yùn)與創(chuàng)新活力的科研及信息化服務(wù)空間。在這里，現(xiàn)代科技的極簡(jiǎn)線(xiàn)條將融入具有地域特色的文化元素，讓前沿探索扎根于深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。信息中心不僅是高速運(yùn)算的“數(shù)據(jù)駕駛艙”，更將是激發(fā)靈感的“智慧孵化器”，通過(guò)智能化的信息服務(wù)，為跨學(xué)科協(xié)作提供強(qiáng)大支撐?？蒲兄行膭t規(guī)劃了從開(kāi)放共享的團(tuán)隊(duì)協(xié)作區(qū)到靜謐獨(dú)立的個(gè)人沉思回廊，既鼓勵(lì)思想的激烈碰撞，也尊重靈感的靜默生長(zhǎng)，旨在營(yíng)造一個(gè)既能仰望星空、又能腳踏實(shí)地的一流學(xué)術(shù)環(huán)境。祥獅獻(xiàn)瑞，奠基未來(lái)。此次隆重而喜慶的開(kāi)工儀式，不僅宣告了一項(xiàng)重大工程的啟動(dòng)，更吹響了蘭州信息科技學(xué)院向特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)奮進(jìn)的號(hào)角，預(yù)示著學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！